1. 学习过程是教育心理学研究的核心。 2.教育心理学是研究人类在教育情境中的学习、教育干预的效果、教育心理学和学校组织的社会心理学。教育心理学的目标是将心理学理论或研究成果应用于教育。 3、教育心理学可以用来设计课程，改进教学方法，促进学习动机，帮助学生应对成长过程中遇到的各种困难和挑战。 4、教育心理学是一门具有鲜明横向特征的学科。特点主要体现在：心理科学与教育科学的交叉；基础科学与科学的交叉点应用科学； 5. 教育心理学的目标是将心理学理论或研究成果应用于教育。教育心理学可以用来设计课程，改进教学方法，激发学习动机，帮助学生应对成长过程中遇到的各种困难和挑战。