备课形式包括学期备课、白皮书备课、小组备课、个人备课、课程备课等。备课是教师根据学科课程标准的要求和本课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和表达顺序，保证学生有效学习的时刻。备课是取得好成绩的前提。对于教师来说，备课可以提高教学的计划性和针对性，帮助教师充分发挥主导作用。学习材料包括课程标准、教科书和专业主题的阅读相关参考书。首先，研究学科课程形式是指教师明确该学科的教学目标、教材体系、结构、基本内容和教学方法。第二，学课本，就是教师要掌握课本的内容，包括内容；教材编写目的、组织结构、认知结构、重点章节等；第三，教师应在学习教材的基础上，深入阅读相关参考书，选材丰富教学内容。